項目介紹：
團隊合作游戲，培養了孩子團隊協作的精神；通過導師輔導將孩子的心理、身體、品德素質以及潛能得到進一步激發、調整、升華和強化。我們秉承“寓教于樂”的理念，以體驗式培訓的方式提供了解生活、體驗人生的機會，在遠離家長，事事都要通過自己的努力，依靠團隊的力量才能成功，獲得成功的體驗，發掘人生的價值，培養他們與人為善的性格，既收獲開心，又提升了自己綜合素質。
項目效果：
團隊拓展+主題活動訓練：培養學員堅韌不拔、勇敢頑強的戰斗作風，挑戰極限，激發潛能，鍛煉了意志，增強了體質；情感培訓+感恩教育學習：學會感恩、學會珍惜。通過活動讓營員學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。
團隊合作游戲，培養了孩子團隊協作的精神；通過導師輔導將孩子的心理、身體、品德素質以及潛能得到進一步激發、調整、升華和強化。我們秉承“寓教于樂”的理念，以體驗式培訓的方式提供了解生活、體驗人生的機會，在遠離家長，事事都要通過自己的努力，依靠團隊的力量才能成功，獲得成功的體驗，發掘人生的價值，培養他們與人為善的性格，既收獲開心，又提升了自己綜合素質。
項目效果：
團隊拓展+主題活動訓練：培養學員堅韌不拔、勇敢頑強的戰斗作風，挑戰極限，激發潛能，鍛煉了意志，增強了體質；情感培訓+感恩教育學習：學會感恩、學會珍惜。通過活動讓營員學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。
項目介紹：
基本禮儀“仁、義、禮、智、信、孝”規范學習和培養、踐行《弟子規》培養好習慣。適應新環境，認識來自全國各地的孩子，解決人際交往的障礙，自我生活能力培養及鍛煉。從小用經典培育孩子高尚的道德品質，用禮儀規范孩子良好的行為舉止，讓每一個孩子都成為講道德、尊道德、守道德的“德行好少年”。
項目效果：
以“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八德為授課中心，培養學生良好的道德品行。學習并運用現代常用禮儀。
各種體現“八德”的團隊游戲。
各種體驗生活的幫廚、角色扮演等活動。
結合社會的各種大型游戲：古德好少年、辯論賽等
基本禮儀“仁、義、禮、智、信、孝”規范學習和培養、踐行《弟子規》培養好習慣。適應新環境，認識來自全國各地的孩子，解決人際交往的障礙，自我生活能力培養及鍛煉。從小用經典培育孩子高尚的道德品質，用禮儀規范孩子良好的行為舉止，讓每一個孩子都成為講道德、尊道德、守道德的“德行好少年”。
項目效果：
以“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八德為授課中心，培養學生良好的道德品行。學習并運用現代常用禮儀。
各種體現“八德”的團隊游戲。
各種體驗生活的幫廚、角色扮演等活動。
結合社會的各種大型游戲：古德好少年、辯論賽等
項目介紹：
通過軍營文化培養孩子嚴密的組織紀律性，親臨軍事體驗，綜合成長提升，軍事訓練培養孩子吃苦耐勞精神，內礪堅韌品質，外修強健體魄；生存素質訓練，體驗野外行軍、心理素質訓練培養孩子堅韌不拔的毅力。
項目效果：
軍事訓練+行為習慣訓練：通過軍事化的行為訓練，由外向內滲透，徹底解決內心不良根源，達到身心合一，想到就可以做到，從而達到自律；走進軍營+軍事體驗：走進野戰軍軍營，打開學員思維視野，培養營員的愛國主義精神；
通過軍營文化培養孩子嚴密的組織紀律性，親臨軍事體驗，綜合成長提升，軍事訓練培養孩子吃苦耐勞精神，內礪堅韌品質，外修強健體魄；生存素質訓練，體驗野外行軍、心理素質訓練培養孩子堅韌不拔的毅力。
項目效果：
軍事訓練+行為習慣訓練：通過軍事化的行為訓練，由外向內滲透，徹底解決內心不良根源，達到身心合一，想到就可以做到，從而達到自律；走進軍營+軍事體驗：走進野戰軍軍營，打開學員思維視野，培養營員的愛國主義精神；
項目介紹：
部隊之所以重視內務，目的就是鍛煉和培養軍人的作風。部隊要有雷厲風行的作風，就必須從整理內務鍛煉起來，因此，學會整理內務是每個軍人在新兵連時就必須掌握的必修課。
項目效果：
整理內務，在夏令營是一項重要的工作，部隊有句話：出門看隊列，進門看內務。可見內務的重要性了。內務在部隊，其實就是室內衛生的總稱，主要是指疊被子，室內的各種物品的擺放等。其實，夏令營重視內務，還有一個目的；就是鍛煉人的作風。培養孩子動手能力。
部隊之所以重視內務，目的就是鍛煉和培養軍人的作風。部隊要有雷厲風行的作風，就必須從整理內務鍛煉起來，因此，學會整理內務是每個軍人在新兵連時就必須掌握的必修課。
項目效果：
整理內務，在夏令營是一項重要的工作，部隊有句話：出門看隊列，進門看內務。可見內務的重要性了。內務在部隊，其實就是室內衛生的總稱，主要是指疊被子，室內的各種物品的擺放等。其實，夏令營重視內務，還有一個目的；就是鍛煉人的作風。培養孩子動手能力。
